L'autonome de solidarité laïque : ressources ASL

Si les personnels chargés de l’aide humaine, parmi lesquels les accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH) jouent un rôle essentiel dans l’inclusion à l’École, quels sont les acteurs clés de la petite enfance, des structures médico-sociales, instituts médico-éducatifs (IME) ou services d'éducation spéciale et de soins à domicile (SESSAD) ? Quels sont les missions et les risques des différents intervenants ?

Zoom sur l’accompagnement de l’enfant en situation de handicap, ses enjeux et ses problématiques.

Catherine Hurtig-Delattre, auteure du livre "La coéducation à l’école, c’est possible", a passé quarante années en école maternelle et élémentaire, dont six en tant que directrice d’école maternelle. Durant ces années elle s’est spécialisée sur la question de la coéducation parents-enseignants. De quoi s’agit-il ?

Certaines précautions sont à prendre pour qu’une sortie scolaire se déroule dans les meilleures conditions de sécurité. Les consignes en cas d’urgence inscrites dans le règlement intérieur doivent être connues et/ou faire partie des documents détenus par l’enseignant lors de la sortie scolaire.

Pour être admis en crèche, en garderie, à l'école ou toute autre collectivité d'enfants, les enfants doivent être obligatoirement vaccinés. Le nombre de vaccins dépend de l'année de naissance de l'enfant. Il existe aujourd’hui 11 vaccinations obligatoires. En plus de la diphtérie, le tétanos et la poliomyélite, sont venus s’ajouter huit vaccins complémentaires.